Obavy bereme
vážně

Zápis do 1. ročníku základní školy nepořádáme. Zapište své dítě ve spádové škole a k nám přestoupí v průběhu září. Nejprve vyplníte nezávazný formulář, pak přijde pohovor s dítětem a oběma rodiči (u denní docházky osobně ve škole, u Touzapa a domškoláků online) a nakonec žádost o přestup (datovou schránkou nebo poštou). Rozhodnutí dostanete do 30 dnů od doložení všech dokumentů. Naopak vždy pořádáme zápisy do mateřské školy.

Celý postup popisujeme na stránce Jak probíhá přijetí.

Ano. Přestup na denní docházku je možný kdykoli během roku, nemusíte čekat na září. Stačí se nám ozvat a domluvíme si termín pohovoru i dnů na zkoušku.

Ne. Známky ani testy nerozhodují. Důležité je, jestli dítěti naše prostředí sedne, a to poznáme jedině tak, že si ho vyzkouší. Proto jsou u nás součástí přijetí dny na zkoušku. Zároveň o přijetí rozhoduje sněm, ne bodová hranice.

Školy máme na několika místech ČR a stále přibývají. Podívejte se do přehledu škol; můžete v něm filtrovat podle kraje, stupně i formy vzdělávání.

Když ve vašem okolí nemáme žádnou školu, stále je ve hře individuální vzdělávání nebo kombinovaná výuka – ty fungují odkudkoli.

Přebírat zodpovědnost za své vzdělávání a v širším smyslu za vlastní život. Obhájit svůj názor a vyslechnout si cizí. Spolupracovat i pracovat samostatně. Zajímat se o své okolí.

Učíme podle stejného rámcového programu jako každá základka, jen máme předměty poskládané podle toho, k čemu vedou – třeba komunikace, učení a sebeřízení nebo řešení problémů. Celkem jich je osm. Čtení, psaní, počítání i ostatní obory v nich najdete, dítě k nim ale dojde jinou cestou, než jakou znáte ze svého dětství. Naši učitelé vytvářejí dítěti k učení podmínky a sledují, jak postupuje. Co a kdy se naučí, je u každého jiné.

Podrobně to popisujeme na stránce Jak se u nás učí a hodnotí.

Hra je způsob, jakým se člověk učí. Zkoušením a nápodobou jsme se naučili chodit i mluvit a stejně se dá naučit i číst nebo počítat. Děti u nás často samy nerozeznají, kdy si hrají a kdy se učí.

Bez dospělých přitom nejsou: učitelé nabízejí lekce, všímají si, čemu se dítě věnuje, a co je potřeba, řešíme společně s rodinou.

U denních základních škol vidíte v žákovském portálu, jaké lekce učitelé nabízejí tento a příští týden. Včetně docházky po dnech.

Pozorují ho při běžném dni – na lekci, při hře, na výletě i v rozhovoru. Co uvidí, zapíšou a přiřadí k výsledkům učení z rámcového programu. U každého výsledku posoudí, jestli je dítě na začátku, na cestě, nebo ho má splněný. Z těchto zápisů se skládá vysvědčení, takže nevzniká od stolu na konci pololetí.

Alespoň jednou za pololetí si navíc dítě sedne se svým učitelem a společně proberou, co se naučilo a na čem chce dál pracovat. Více najdete na stránce Jak se u nás učí a hodnotí.

Alespoň jednou za pololetí se scházíme ve třech: dítě, rodič a učitel. Mluvíme o tom, co se dítěti daří, co ne a na čem se domluvíme. U denních základek a Touzapa pak najdete zápis i s dohodami v žákovském portálu a na dalším setkání se k dohodám vracíme. Je to podstatně konkrétnější hodnocení než číslo v žákovské.

U denních základních škol vidíte v portálu i to, kolik výsledků učení má dítě v každém předmětu splněno a na kterých právě pracuje. To vše vidíte průběžně, ne až v pololetí.

Když se stane něco důležitého dřív, než se sejdeme, ozveme se vám sami – nečekáme na termín.

Sněm – neboli setkání celé školy, kde mají děti i dospělí stejný hlas. Schází se nejméně jednou týdně a řeší pravidla i běžný provoz. Pravidla u nás tedy existují, jen si je škola tvoří sama, a proto jim všichni rozumějí.

Každé dítě má svého dospělého, na kterého se může kdykoli obrátit. Spory neřešíme trestem, ale rozhovorem, který vede někdo nezaujatý. Ve škole máme i schránku důvěry – pro situace a témata, která se říkají hůř nahlas.

Věkově smíšené. Mladší děti se od starších učí nové dovednosti a starší se učí zodpovědnosti tím, že něco předávají dál. Prvňák tak může trávit čas s deváťákem a je to úplně přirozené.

Často ano. Každé dítě se u nás učí svým tempem a vybírá si, čemu se věnuje. Takže spoustu toho, co by jinde znamenalo zvláštní opatření, má u nás k dispozici každý. Když to nestačí, doporučíme rodině poradnu. Podpůrná opatření, která poradna navrhne, pak dítěti poskytneme. Jestli to sedne zrovna vašemu dítěti, nejlíp ukážou dny na zkoušku.

První svobodná demokratická škola na světě, britský Summerhill, funguje od roku 1921. V Česku je takových škol skoro dvacet a jsou sdružené v Asociaci svobodných demokratických škol.

Opíráme se o zkušenost školy Summerhill A. S. Neilla, o školy Sudbury, o knihu Petera Graye Svoboda učení a o respektující přístup Jany Nováčkové z knihy Respektovat a být respektován.

Stáhnete si ho sami v žákovském portálu i s QR kódem, podle kterého ho úřad ověří. Potřebujete potvrzení pro zahraniční úřad? Napište nám.

Datovou schránkou nebo poštou. E-mail na úřední žádosti nestačí.

Vysvědčením se záznamem o devíti letech povinné školní docházky.

Ano, oba zákonní zástupci mají stejné právo na informace. Omezit ho jde jen soudním rozhodnutím.

Ano, přijímáme děti od 1. do 9. ročníku. Některé školy v naší síti mají i mateřskou nebo střední školu – konkrétní nabídku najdete u jednotlivých škol.

Školné se liší podle školy a formy vzdělávání. Všechny částky najdete v ceníku školného. Informace, kdy a jak se platí, jsou dostupné na stránce Platby školného. Když si nebudete jistí, zavolejte – projdeme to s vámi.

Ano, a doporučujeme to. Pořádáme dny otevřených dveří a besedy. Když přijetí do školy zvažujete vážně, přijde na řadu pohovor a dny na zkoušku.

Proto probíhají dny na zkoušku ještě před jakýmkoli podpisem. Když se ukáže, že to není ono, řekneme si to na rovinu a nikoho nepřemlouváme. Když škola dítěti nesedí, doplatí na to hlavně ono.

Zavolejte nám na tel. 735 908 205 nebo nám napište přes kontaktní formulář. Ozve se vám člověk, ne automat.